推进科技环境教育 践行长江大保护战略——2022年武汉市科技环境教育教师培训班简讯-j9国际站登录

2022年11月20日，2022年武汉市科技环境教育教师培训在线上正式开班。本次培训由武汉市中小学校长教师继续教育中心主办，武汉市城市职业学院承办。全市中小学幼儿园100名科技教育和环境教育骨干教师参加了培训。

开班仪式上，武汉城市职业学院领导简要介绍了城职学院的办学和本次培训的课程设置情况，对学员的学习工作提出了期待与要求，也对防疫工作做出了指引。武汉小学龙海涛老师代表学员表态发言。全体参训学员以高涨激情、洪亮声音、铿锵节奏重温《教师誓词》。

（孟晖博士为学员授课）

紧接着，第一天上午的课程由武汉市政协副主席、市教育局局长孟晖博士为学员们线上授课，主讲题目《长江大保护战略背景下武汉市中小学科技环境教育的思考》。孟博士首先从政府、民主党派、以及基础教育的角度为学员们介绍了“长江大保护”项目的意义和重要性，谈及十大修复行动，以及长期推行的“绿色学校”创建工作，并对当前科技环境教育的现状和未来的需求走向，做出了深度的剖析。接着，孟博士以武汉市汉阳区为例，深入浅出的介绍了一系列具体的水质监测行动方案案例与设计，内容翔实，操作具体，包括时间、地点、工具、测量指标等内容。

孟博士从学科融合的角度，着重分析了“长江大保护”国家政策如何在中小学落地的方式方法，为深化武汉市中小学教学改革提供了新思路和路径方法。同时他还指出，武汉市各中小学、幼儿园、科技站等教育工作者都是环境保护教育的重要支点，既是生态环境保护的实践者，同时也是播种者，只有在基础教育阶段做好、做实科技环境教育，才有可能在未来收获一批合格的社会主义建设者。

在孟博士详细而生动的实践案例分享之下，参训学员纷纷表示虽然环境保护是个大课题，但是经过孟博士的梳理后，感觉也不是那么无从下手了。

（王继承校长为学员授课）

下午的课程分别由武汉市江汉区华中里小学教师成英，以及大兴路小学校长王继承两位专家先后主讲。成英老师以自身30余年科学教育的经历为主线，重点介绍了本校如何以一次观鸟活动为起点，逐渐拓展到湿地保护活动，进而发展成为了全国知名“绿色学校”的。王继承校长则从本校特殊的地理位置出发，介绍了他们是如何从一台谁都不会用的水质检测仪开始，渐渐将目光投向长江、汉水的保护，又是如何从对白鳍豚的保护活动，发展成为中日韩三国环境教育发言人和经验分享者的。

两位专家的介绍各有侧重，但都是非常优秀的“绿色学校”创建案例分享，也对特色教育的实践方法提供了绝佳的启发。学员们纷纷表示受益匪浅。

（提前准备，认真学习）

培训的第一天，参训的学员迅速转换角色，进入课堂，做好学习准备。班主任、志愿者，校培训办早早的做了充足的准备。疫情虽然阻碍了人们出行的脚步，但是挡不住大家学习的热情。尤其是美加外校的范军老师，他利用自身科学教师的技术优势，自己动手，将坏掉笔记本上的摄像头安装到台式电脑上，从而达成了与授课专家“面对面”交流的愿望，实在是学以致用的典范，科技环境教育的践行者！