幼小衔接·共识（家长观点）家园携手 陪伴成长-j9国际站登录

家园携手 陪伴成长

武汉市蔡甸区城关中心幼儿园中二班家长 胡欢

从呱呱坠地到牙牙学语，从蹒跚学步到独立成长，作为家长，我们总期盼着自己的孩子能快点儿长大。幼儿园时期转眼间已经过去大半，儿子也即将进入小学了。伴随着美好的期盼，关于成长的焦虑也随之而来。

一、从“焦虑”到“明朗”

在这个阶段，幼小衔接也成为了我们讨论的主要话题。有的父母建议要让孩子早点学习小学阶段的知识内容，要不然会跟不上学校的进度。在这样的舆论漩涡之中，我感受到了极大的压力，有一些无所适从。幼儿园老师了解情况后，通过调查问卷、家长会、专家讲座和线上线下座谈会等多种途径与我们沟通交流、答疑解惑，从而缓解焦虑，帮我们避开误区，树立科学的“幼小衔接”理念。

作为一名大班家长，我也清晰地认识到幼小衔接绝不是提前学习小学知识，而是一个循序渐进的适应过程。三年的幼儿园学习不仅帮助幼儿掌握知识技能，更重要的是促进了幼儿良好学习习惯的养成以及掌握正确的学习方法和策略。如果我们强行生硬地将知识灌输给幼儿，这样“揠苗助长式”的超前教育，反而会严重影响幼儿进入小学后对学习的认知和态度，导致他们难以迅速地适应小学生活。

二、从“迷茫”到“清晰”

在日常生活中，我们家长应该积极配合老师和学校，让幼儿提前了解小学生活的一些特点，并且从身心上为进入小学做好准备。首先，幼儿园以游戏为主，相对比较自由；而小学以学习为主，需要遵守学校的纪律。我们可以有意识地增强幼儿的自理能力，让幼儿保持稳定的情绪。其次，小学阶段大部分的时间是上课，老师的精力主要集中在教学上，幼儿需要适应集体生活并且相对独立地进行人际交往，因此要培养他们的集体意识和与同伴和谐相处的能力，同时也要让他们学会表达自己的想法。最后，对于幼儿来说，求学的道路才刚刚开始，良好学习习惯的养成比提前掌握知识技能更为重要。

作为孩子的家长，在他们即将迈入人生新篇章时，我们要陪伴着孩子共同跨过这道“关卡”，帮助孩子迈出人生中最重要的一步！