对市十五届人大二次会议第jy20230053号建议的答复-j9国际站登录

一、已做工作

加强中小学文明礼仪教育，提高中小学生文明素养，是促进学生德智体美劳全面发展的重要举措。市教育局高度重视中小学文明礼仪教育，认真贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，围绕立德树人根本任务，把文明礼仪教育融进教育教学、校园文化创建、校内外实践活动、家校社协同育人等环节，引导中小学生遵守文明礼仪规范，提高文明素养。

一是坚持文明礼仪教育与学生学习生活相结合。落实《中小学教师职业道德规范》，强化师德师风建设，引导教师以身示范，成为学生日常文明行为习惯的榜样。根据《中小学生守则》《中学生日常行为规范》以及学校日常管理细则，规范学生的日常行为习惯，引导学生将文明素养渗透到日常生活的一举手、一投足中去。注重对学生日常交往、衣着、言行的督查、指导和教育，提高学生的文明意识，引导学生在日常学习生活中学礼仪、懂礼仪、用礼仪、传礼仪，营造讲礼仪的文明氛围。

二是坚持文明礼仪教育与学生自我教育相结合。落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学德育工作指南》要求，发挥课程教学主渠道作用，利用道德与法治、语文、历史等课程来渗透思想教育和文明礼仪教育，提高学生的思想素质和文明礼仪水平。开展“优秀学生”“优秀学生干部”等优秀典型选树，发挥榜样激励示范作用，引导广大中小学生将外在的文明礼仪教育、行为规范约束，内化为自尊、自律、自强的品质。

三是坚持文明礼仪教育与校园文化建设相结合。把美化校园环境，提升文化品位作为推进学生文明礼仪教育的重要途径。通过加强校园文化建设，增强环境育人功能。引导学校精心设计体现时代风格、富有教育内涵的校园文化景观，将核心价值观、优秀传统文化等充分融合，让校园处处洋溢浓厚的文化气息，学生时时受到优美环境的熏陶和向上向善文化的影响。通过校园广播、黑板报、校报、校刊和学校网站、微博、微信等，向师生广泛宣传文明礼仪，营造人人学习文明礼仪、人人践行文明礼仪的良好氛围。

四是坚持文明礼仪教育与学生实践活动相结合。在重阳节、教师节等重要节日和“3.5”学雷锋日、国际志愿者服务日等重大纪念日，围绕“文明礼仪伴我行”“追锋少年”“武汉以我为荣”等主题，组织学生开展净化周边环境、引导交通秩序、帮助孤寡老人、祭扫英雄烈士等各类志愿服务活动，组织学生参观法治教育基地、红色教育基地、“模拟法庭”等各类教育场所，让学生在活动中感受文明理念，传播文明风尚，实践文明礼仪。

五是坚持文明礼仪教育与家庭社会教育相结合。利用家长学校、家委会、学校开放日、家长接待日、家长会、家访等多种途径，对家长进行文明礼仪教育，积极宣讲习近平总书记关于“家庭、家训、家风” 建设重要论述以及中华优秀传统文化中的文明、礼仪、诚信、道德等文化，凝聚家庭教育共识，充分发挥家长“身教胜于言教”的作用。充分利用公益活动、寒暑假等时机，倡导学生走出家庭、走进社区，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

二、下步工作打算

下一步，我们将立足教育实际，在中小学进一步强化文明礼仪教育，弘扬中华传统美德，引导学生增强礼仪、礼节、公德意识，不断提高文明素养。

一是立足课堂，抓课程落实。发挥思政课关键作用，加强对涉及文明礼仪内容的重点讲述，培养学生道德修养、法治观念，引导学生学习文明礼仪，培育和践行社会主义核心价值观。强化融合课渗透作用，语文课程加强学习优秀的道德礼仪篇目，历史课程加强学习著名历史人物的优秀品质，体育与健康课程加强运动中的文明礼仪培育，音乐、美术课程加强弘扬文明礼仪的优秀艺术作品鉴赏。突出特色课引导作用，加强中小学文明礼仪教育校本课程建设，充分整合和运用已有教育资源，通过制作多媒体课件、编写文明礼仪教育资料等多种形式开发资源，丰富文明礼仪教育特色校本课程内容。

二是改进教学，抓教育质效。重视情景教学，用好《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》《中小学文明礼仪教育指导纲要》，创设贴近学生、贴近生活、贴近实际的教育教学情境，推动信息技术赋能文明礼仪教育，在教育学生学习文明礼仪知识的同时，引导学生在生活中不断体验、感悟、践行，把文明礼仪要求内化为个人修养和行为习惯。强化实践教学，有效整合社会资源，创新载体，结合公益劳动、社区服务、志愿服务等社会实践活动，充分利用文化馆、纪念馆、博物馆、福利院、旅游景点、研学基(营)地等场所开展文明礼仪教育，使学生在实践中感受、践行文明礼仪。

三是强化引导，抓行为规范。加强文明礼仪引导，根据中小学生日常行为规范要求，结合学校日常管理，引导学生从身边小事做起，注重文明礼仪，养成良好行为习惯。营造文明礼仪氛围，以文明校园创建工作为重点，开展形式多样的以文明礼仪为主题的教育活动。抓住重要节日、重大活动、校园典礼等契机，发挥学校团委、少先队、学生会、社团组织等作用，利用挂图、黑板报、宣传橱窗、校园广播网站、图书阅览室等阵地开展丰富多彩的文明礼仪教育活动。

四是以评促进，抓督导督查。加强督导评估，将文明礼仪教育作为中小学综合督导评估必查项目，每年督导一次。将中小学文明礼仪教育落实情况作为责任督学挂牌督导内容，加强常态化督导。落实常规督查，市、区教育局将文明礼仪教育落实情况纳入中小学教育教学常规督查重点项目，督促中小学切实把文明礼仪纳入中小学生综合素质评价指标体系，发挥评价引导、激励作用。

五是强化引领，抓合力共育。注重教师引领，加强师德师风建设，规范教师文明礼仪，通过教师的身体力行、率先垂范，充分发挥榜样示范作用。指导教师坚持将文明礼仪教育作为教书育人的重要内容融入到教育教学活动之中，促进学生文明礼仪习惯的养成。开展专业培训，聘请礼仪专家、市属高校专业讲师对中小学教师进行文明礼仪知识培训。将文明礼仪教育纳入市、区、校三级教师全员培训体系，不断提高教师实施文明礼仪教育水平。增强教育合力，加强家庭教育指导服务，引导家长做文明礼仪的榜样。鼓励相关部门、社会各界以多种形式开展中小学礼仪教育公益活动，发挥“五老”人员作用。重视舆论宣传，营造良好氛围。加强中小学文明礼仪教育研究，为文明礼仪教育提供科学指导。

武汉市教育局

2023年9月10日