对市政协十四届一次会议第20220288号提案的答复-j9国际站登录

近年来，全市各级教育行政部门、各中小学落实立德树人根本任务，推进时政教育融入学科教学、实践育人、作业设计、考试管理、主题班会、团队活动等方面，取得阶段成效。2021年，全市中小学聚焦建党百年，开展“从小学党史，永远跟党走”“学习新思想，做好接班人”等主题教育活动，通过校内校外、线上线下的学习资源，引导学生关注时政，厚植爱党爱国爱社会主义情感。

尽管做了一些工作，但是中小学时政教育仍需在“时、效、度”上努力，发挥其应有的育人功能。下一步，我们将进一步提高政治站位，切实将中小学时政教育作为帮助学生扣好第一粒扣子的重要载体，加载措施，持续深化。

一是优化时政教育环境。因地制宜加强校园文化建设，在地面、墙面等校园空间和橱窗、板报、广播、网络等校园阵地，通过视频、音频、海报、宣传栏、横幅等多种形式，营造开展时政教育的良好校园氛围。强化学校、家庭、社会“三位一体”推进时政教育，营造有利于让学生了解党和国家重大方针政策、最新国内外形势、重点热点新闻的家庭、社会环境。

二是丰富时政教育载体。发挥思政课落实立德树人根本任务关键课程作用，把国内外形势、党和国家重大方针政策、经济社会发展重大成就、社会热点、英雄模范先进事迹等一系列时政素材作为重要教育内容，通过时政课堂、时政点评、时政案例、时政情境，提升学生政治认同，培养学生理性思维，增强学生法治意识，引发学生思想共鸣，树牢正确的世界观、人生观和价值观。根据不同学段学生年龄特点，采取学生喜闻乐见、富有启发的方式进行时政教育，用好《新闻联播》等国家主流媒体的新闻报道，采取音像等直观、生动、形象的呈现方式，适时组织学生到档案馆、博物馆、纪念馆等场所现场教学，提高时政教育活动的吸引力和实效性，形成“人人关心，都有见解”的良好局面。

三是强化时政教育保障。时间保障上，充分利用思政课、国旗下讲话、晨会、班团队会、综合实践活动等时间，以及其他开展集体教育活动时间，密切联系日常生活实际，使学生透过自己的生活对时事政治有更加切身的体会，从而加深理解，提高学生的认知能力、思辨能力和理论素养。师资保障上，重视对校长、教师的形势政策和国情教育，在组织校长、思政课教师、班主任等培训时，安排时政教育内容，提高其开展时政教育的意识和能力。条件保障上，依托武汉教育云平台，加强时政教育数字资源建设，推动优质时政教育资源共建共享。

武汉市教育局

2022年9月30日