对市政协十三届三次会议第20190495号提案的答复-j9国际站登录

一、已做工作

推进数字（智慧）校园建设与应用是教育信息化的核心工作，根据教育部要求，到2022年基本实现数字（智慧）校园建设覆盖全体学校；实现校园环境数字化；信息系统互联互通；实现用户信息素养提升；支持学校服务与管理流程的优化与再造，提升校园管理效能与决策水平，促进信息技术与教育教学实践的深度融合；实现学习方式和教育教学模式创新。近年来，在发展人工智能教学，助推智慧校园建设，主要做了四个方面工作。

（一）起草编制了《武汉市新一代人工智能产业三年行动计划（2019-2021年）（送审稿）》

为贯彻落实《新一代人工智能发展规划》(国发(2017) 35号)、《促进新一代人工智能产业发展三年行动计( 2018-2020)》(工信部科(2017) 315号)，促进武汉市人工智能产业加速发展，培育经济发展新动能，抢占产业发展高地，起草编制了《武汉市新一代人工智能产业三年行动计划（2019-2021年）（送审稿）》。将“人工智能教育”列为4个主要场景融合应用行动之一。目前该行动计划已报送市人民政府，专题研究后印文。

（二）发布《武汉市中小学智慧校园创建评估标准（试行）》等有关规范和标准

根据教育部发布的《中小学数字校园建设规范（试行）武汉市教育局2017年发布《武汉市中小学智慧校园创建评估标准（试行）》等有关规范和标准，武汉市各校数字校园建设包括六个阶段：一是现状梳理。学校内部组建工作组，明确成员和角色分工，并制定工作计划，对现有系统分析及内部业务流程梳理。二是规划设计。建立学校、教育专家、相关公司等组成的项目规划与设计组，与学校各部门充分沟通，完成整体需求分析，进行整体的数字校园设计。三是项目实施。根据数字校园设计方案进行具体实施；该阶段要编制详细实施方案，明确项目实施计划，进行项目结构分解，形成各类项目文档。四是师生培训。对数字校园的使用者进行系统的培训；该阶段要从技术操作和教育教学应用两个层面，开展多次专题培训活动。五是项目验收。成立专家组和专业第三方评测机构，对数字校园的功能、性能进行全面的验收；该阶段要提供详细验收资料，促使项目按照合同和有关标准进行验收。六是运营维护。根据项目合同提供运营维护服务；该阶段要制定切实可行的数字校园运营维护方案，配备数字校园运维服务经费，保证项目的定期升级与持续发展。

（三）开展中小学“星级”智慧校园创建及省级中小学数字校园试点工作

各中小学对照《武汉市中小学智慧校园创建评估标准（试行）》，开展对标创建，逐条自查，区教育局指导创建，市教育局对标评估、认定公布。2018年，市教育局组织专家对各区申报学校进行现场评估，确定了31所4星“星级”智慧数字校园后予以发文公布。2017、2018、2019年分三批共有17所中小学校被评定为“湖北省省级数字化校园示范校”。

（四）以人工智能、大数据为支撑，打造智慧课堂教学

目前全市中小学正在推进课堂教学模式变革，打造智慧课堂教学，以人工智能、大数据作为课堂技术支撑，以学生为中心，提倡个性化、自适应学习，促进学习方式的升级。具体实施了“武汉市中小学智慧课堂（翻转课堂2.0）教学实验”项目以及“武汉市中小学翻转课堂实践共同体”项目，后者是教育部指定项目。2018年教育部装备中心牵头，北京、武汉、广州、深圳教科院等五家单位联合编制中小学3-8年级共8本人工智能教材，由人民出版社和湖北教育出版社出版。已与人工智能独角兽企业商汤科技签署协议，商汤科技将在汉设立总部。商汤科技将我市作为重要战略九游会j9官方登录的合作伙伴，加强与我市基础教育领域的合作，参与我市国家教育信息化示范区建设，并选择若干学校开展试点工作。

二、下步工作

下一步，将以下三个方面为抓手，坚持不懈地发展人工智能教学，助推智慧校园建设

（一）利用“智慧教育示范区”契机，全面提升市域的信息化、智能化

武汉市在2019年4月被教育部选定为全国八个“智慧教育示范区”之一。武汉市将以此为契机，加强与人工智能独角兽企业阿里、腾讯、科大讯飞、商汤科技等企业的合作，让他们参与我市国家智慧教育示范区建设，全面提升教育全域的信息化、智能化，包括教育管理智能化、课堂教学智能化。目前正在拟定《武汉市智慧教育实施方案》，全方位推进武汉市智慧教育。

（二）推进《人工智能教育》课堂进课堂

武汉市在2018—2019年度，参加了教育部装备发展中心组织的义务段《人工智能教育》教材的编写，目前教材已通过审定，即将发行。武汉市将计划于今年秋季，遴选一批试点校，开设《人工智能教育》课程，培养学生人工智能素养，使人工智能教育从小学生抓起。

（三）继续推进中小学“星级”智慧校园创建工作

在数字校园建设的基础上，继续打造一批四、五星级智慧校园，引导学校注重教育管理和教育教学的智能化，以应用驱动，从实际需求出发，推动信息技术与教育教学业务的深度融合，使教师全面提升信息化教学能力，学生全面提升信息化学习能力，学校全面提升管理与服务能力，促进人才培养模式的变革与创新。