市教育局关于印发2023年初中毕业生学业水平考试方案的通知-j9国际站登录

各区教育局，局直属有关单位：

为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发〔2019〕26号）、《中共中央办公厅 国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔2021〕40号）、《教育部办公厅关于做好2022年中考命题工作的通知》（教基厅函〔2022〕6号）精神，根据国家、省、市关于推进高中阶段学校考试招生制度改革有关要求，结合我市实际，在认真总结近几年我市初中毕业生学业水平考试工作并征求各方意见的基础上，现制定印发《2023年武汉市初中毕业生学业水平考试方案》，并将有关事宜通知如下，请切实遵照执行。

一、加强领导，抓好落实

各区教育局要充分认识初中毕业生考试评价与高中招生制度改革的重要意义，切实加强组织领导，认真制定实施方案，明确工作职责任务，确保各项工作规范有序、落实到位。

二、规范管理，提升质量

1.坚持“五育”并举，全面发展素质教育。认真落实“双减”政策，强化课堂主阵地作用，深入实施高效课堂工程，优化教学方式，不断提升课堂教学质量、作业设计质量，切实减轻学生过重课业负担。市、区教研部门要加强对初中毕业年级教学的调研和指导，努力提高教师的业务能力和指导学生科学备考的能力。

2.加强教学管理，规范复习备考行为。认真执行教育部颁布的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，全面落实国家课程计划，认真落实学科课程标准规定的目标要求，切实加强课程实施日常监管，不得有提前结课备考、超标教学、违规统考、考试排名和不履行教学责任等行为。要认真做好学业水平考试质量分析，正确评价教学实绩。

3.做好命题工作，巩固提升“双减”成果。2023年是贯彻落实 “双减”政策非常关键的一年，做好2023年中考命题工作，对于引导深化义务教育教学改革、顺利推进高中阶段学校考试招生制度改革、促进减负提质具有重要意义。要全面加强命题工作，确保2023年中考命题质量，进一步巩固提高“双减”工作水平，促进基础教育高质量发展。

4.坚持面向全体，规范毕业考核行为。认真做好经批准的专门学校、农村初中学校试行“绿色证书”教育毕业生以及随班就读三类残疾儿童少年毕业考核工作，具体考核办法为：综合素质评价与普通初中学校相同；学业水平考试中的语文、数学科目使用全市学业水平考试试卷，按照全市统一学业水平考试时间安排，由各区教育局组织考试并集中组织阅卷；其他科目由学校在2023年6月20日前自行命题、自行组织考试。盲校、聋校、培智中心学校（班）及送教上门学生的毕业考核工作，经各校提出方案报所在区教育局批准后，由学校组织实施。以上各类学校中准备升入普通高级中学或者非注册入学的中等职业学校的毕业生，必须参加全市统一组织的全部科目的学业水平考试。

三、健全制度，注重效果

各区教育局要建立健全并严格执行诚信制度、监控制度和责任追究制度，强化管理，端正考风，严肃考纪，落实监管措施，保证学业水平考试工作组织严密规范。要指导学校结合实际，合理安排中考结束后至暑假前的教育活动。要加强全过程监督，预防和杜绝各种腐败现象，维护教育良好形象，办人民满意的教育。

武汉市教育局

2023年2月13日

2023年武汉市初中毕业生学业水平考试方案

一、指导思想

全面贯彻落实党的教育方针和国家、省、市关于教育改革与发展有关精神，发展素质教育。巩固提升“双减”工作成果，不断更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，切实减轻学生过重课业负担，提高学生综合素质。进一步落实国家、省关于推进高中阶段学校考试招生制度改革的要求，结合我市实际，严格规范管理，力求科学体现学业水平考试的信度和效度。

二、学业水平考试的性质和原则

初中学业水平考试是义务教育阶段的终结性水平考试，其目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。初中毕业生学业水平考试坚持以下原则：

有利于促进学校全面实施素质教育，推进培育践行社会主义核心价值观，提高学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质，提高教育质量；

有利于促进学生全面发展，促进学生主动活泼地学习，培养学生的创新精神和实践能力；

有利于促进教育公平，为初中毕业生合理分流和高级中等学校提供良好生源创造条件；

有利于深化课程改革，促进基础教育的课程结构、内容、教与学方式进一步变革。

三、学业水平考试科目

我市初中毕业生学业水平考试的科目为： 语文、数学、外语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、综合实践活动（信息技术教育）、生命安全教育、心理健康教育，共15科。

综合实践活动（研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育） 的学习情况，统一记入学生综合素质评价的相关内容。

四、学业水平考试方式及分值

语文、数学、外语实行纸笔分卷闭卷考试，卷面分值各120分。数学考试考生不得携带计算器，外语考试含有听力测试。

道德与法治和历史、物理和化学分别实行纸笔合卷闭卷笔试。地理和生物实行合卷，以机考方式实施。各科卷面分值为：物理70分，道德与法治、历史各60分，化学、生物、地理各50分。

物理化学生物实验操作考试以机考方式实施，总分30分。

体育与健康实行平时考核和现场测试相结合的考试方式，平时考核15分，现场测试35分，总分50分。

音乐、美术实行纸笔测试、实践测试和平时考核相结合的考试方式，总分各100分。

综合实践活动（信息技术教育）实行纸笔测试、技能测试和平时考核相结合的考试方式，纸笔测试和技能测试统一机考，总分100分。

生命安全教育、心理健康教育实行合卷，以机考方式实施，各50分，总分100分。

五、学业水平考试时间

2023年初中毕业生学业水平考试具体时间安排如下：

生物、地理已在八年级第二学期组织考试。体育与健康现场测试、物理化学生物实验操作考试，安排在九年级第二学期3－4月份（方案另发）。音乐、美术、生命安全教育、心理健康教育、综合实践活动（信息技术教育）考试，安排在九年级第二学期3－4月份，由各区教育局组织实施。

六、学业水平考试成绩的呈现和使用

语文满分120分，数学满分120分，外语满分120分，物理、化学（合卷）满分120分，道德与法治、历史（合卷）满分120分，体育与健康满分50分，物理化学生物实验操作满分30分，总分680分。以上科目学业水平考试成绩以分数形式呈现，均以卷面原始分计入招生录取总分，具体办法见市教育局关于2023年高中阶段学校招生工作的相关意见。

其他科目考试成绩按80分及以上、79－70分、69－60分、59分以下为a、b、c、d四个等级呈现，纳入学生综合素质评价之中，作为高中阶段学校招生录取依据。报考普通高中学校的学生，其以等级形式呈现的成绩中，最多只允许有一个最低等级（d等）成绩的科目。

综合素质各维度评定为c等或以上、所有科目学业水平考试成绩合格的毕业年级学生，方可授予初中毕业证书。学业水平考试成绩不合格的学生，按科目种类申请参加由区教育局7月10日前组织的一次补考。

七、学业水平考试命题依据和要求

1.依据课程标准命题。学业水平考试命题要坚持基础教育课程改革方向，倡导促进学生全面发展的评价理念，充分反映学生在基础知识与基本技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面所应达到的水平。试题要加强与社会实际、学生生活的联系，注重考查学生对基础知识的掌握情况、综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力、创新精神和实践能力。

2.科学设置试卷难度。按照“两考合一”“兼顾毕业和升学”的功能定位，根据不同学科特点，学业水平考试要尽量控制试卷长度，合理设置试卷试题结构。试题要简约、明了，题量适中，控制试题难易程度，减少记忆性试题，增加探究性、开放性、综合性试题，确保依标命题、教考衔接。不得超标命题和随意扩大、压减考试内容范围，杜绝偏题、怪题。

3.坚持命题、审题和评卷制度。强化试题政治性审查，切实加强各学科特别是语文、道德与法治、历史、地理等学科试题的政治性审查，确保试题正确政治方向。命题人员、审题人员、评卷人员分别从命题人员库、审题人员库、评卷人员库中随机抽取。加强命题人员培训，严明工作纪律，签订保密责任书，明确命题工作责任。严禁命题人员参与考试辅导材料编写和校外培训活动。

    4.规范学业水平考试管理。命题、制卷、组考、评卷等工作，在市教育局领导下，由市教育科学研究院、市招生考试办公室和市教育局基础教育处、体育卫生与艺术教育处及市教育发展保障中心等承担。进一步建立健全各项管理规章制度，严格规范程序，完善条件保障，强化安全保密工作，确保各项工作顺利开展。学业水平考试科目全部实行网上评卷，确保阅卷质量和公平公正。